马风镇，地处海城市东部，行*区域面积.4平方千米，常住人口3.3万人，境内贮藏着丰富的矿产资源，以菱镁石、滑石两大类尤为丰富，再加上不断壮大的南果梨产业，可谓工农发展齐头并进。在促进经济发展的同时，马风镇不忘教育之本，尽其所能让山里的娃娃们也享受和城里孩子一样的教育资源。
高端谋划教育布局随着乡村学生数逐年减少，校与校之间的软硬件资源差异不断增大，致使乡村学生向城市转学追逐优质教育资源不断加剧，为解决这一现象，马风镇经过充分的调研和论证确定了“中间一所九年一贯制学校，东、南、西各一所中等规模学校”的教育布局规划。在年先行合并了东部五个教学点，投入万元新建了占地平方米，建筑面积平方米的朱红中心小学，微机室、音乐室、图书室、美术室、多功能室、舞蹈室、实验室等功能教室一应俱全，为每个教室都配备了多媒体教学一体机。朱红中心小学朱红中心小学课间活动
年合并了四所小学，投入万元对南部的滑石矿小学进行高标准改造，新建学生食堂、锅炉房、水冲厕所、守卫室、透视围墙、食堂和硬化操场。
滑石矿小学
年又下大手笔投资万元新建九年一贯制学校，占地面积平方米，建筑面积平方米。按照标准化配置各功能室和教学设施，新增语音教室和标准化科学实验室，满足新中考需求，同步建设学生食堂和特岗教师周转宿舍。计划撤并中部的一所中学和四所小学，预计年9月秋季入学投入使用。
九年一贯制学校效果图建设中的九年一贯制学校同时，西部的房身小学前期设计招标工作已经完成，计划合并剩余的三所小学，“十四五”开局之年，马风镇的整体教育布局将全面完成。房身小学效果图全面促进“五育”发展在海城市教育局的正确指导下，马风镇紧盯“五育”目标，不管是学科教学，还是各项活动都坚持把德育放在首位。每所村小都结合自己学校的特点形成德育校本教材，建立校园文化墙、红领巾走廊、班级宣传栏、学生作品展等，处处都能体现出对学生的理念信念教育、爱国主义情怀教育、品德修养教育。马风中心校被教育部关心下一代工作委员会评为“新时代好少年主题教育读书活动，美好生活劳动创造”先进集体，滑石矿小学被评为德育先进校，马风少先总队多次被评为红旗标杆大队。
马风中心校被教育部关心下一代工作委员会评为先进集体为了弥补乡村孩子们在体育、美育方面的差距，镇*府出资为朱红小学聘请了专业的电子琴、舞蹈、书法、美术老师，每周三免费为学生授课。学生代表东部联盟参加海城市第二届艺术节，校合唱队在市《童心向*放飞梦想》活动中获得优胜奖。十名学生分别考取了电子琴8级和9级证书。
朱红小学代表东部联盟参加第二届艺术节年，南部滑石矿小学改造完成投入使用后，全镇各校特色建设全面启动。朱红小学组建腰鼓队，中心小学组建了铜管乐队、花样跳绳队，滑石矿小学组建民乐乐队，如今都已颇具规模。
滑石矿小学民族乐队练习中心小学铜管乐队练习
朱红小学腰鼓队练习
每家村小都有一块属于自己的“红领巾实验田”，老师们结合农时带领孩子们学习农业知识，进行一些力所能及的耕作劳动。播种、锄草、浇水，不同时节的收获带给了孩子不一样的劳动成果，让他们从小养成了热爱劳动的好习惯，深深播下了劳动光荣的种子。不仅如此，滑石矿小学还利用信息技术课进行机器人编程的有关教学，成立了机器人编程社团，学生自己设计安装机器人并编写程序，动手能力全面提升，创新意识得到培养。学生作为仅有的一支乡村学校机器人社团参加全市机器人大赛，并获得优异成绩。马风中心校机器人社团参加海城市机器人大赛乡村教师年龄偏大，结构性缺编，课堂教学效率不高，学生成绩不理想。马风镇就在学习培训上多下功夫，近五年来，每年用于教师学习培训的费用都要占到经费的8%以上。参加培训回来后的教师第一时间组织二次培训，扩大受益面。建立名师工作室，定期开展教学研讨会，选派名师代表上观摩课，听课教师当场进行点评，互相交流教学经验。先后有二十多位老师在市县两级进行教学展示，十五名教师被评为“十三五”期间鞍山市骨干教师，学生成绩逐年提高。
马风中心校全体老师召开教学反思会*的十九大报告庄严承诺“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，马风镇率先垂范，践行承诺，努力让乡村教育在强国宏伟目标的引领下，迈上新台阶、步入新时代。相信一定会有越来越多的乡村孩子像马风镇的孩子们一样，虽然身处农村却一样可以享受到优质的教育，健康快乐地成长！点击这里了解更多精彩内容预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇