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比

较

学

习

编者按：

3月中下旬，海城区教育局组织海城区“名校长领跑工程”“名师领跑工程”共90多名学员远赴江苏、浙江两省九所名校开展了为期10天的比较学习活动。此次比较学习收获颇丰，硕果累累。

4月23日下午，海城区“双名领跑工程”比较学习成果报告会在二小多功能厅举行。为扩大海城区“双名领跑工程”比较学习研修成果的辐射面，传递教育前沿理念，引领海城教育改革发展搭建了学习交流平台。

海城区“双名领跑工程”比较学习成果报告会现场

海城区教育局局长沈恒出席报告会，局机关干部，各小学全体校级领导、中层领导、教师代表等多人参加报告会。

参会人员

会上，沈恒同志指出，他山之石可以攻玉，海城“双名”可以领跑。希望通过这次与发达地区学校的交流、沟通和对比，各校能将比较学习获得的感性认识外化为学校办学成果。同时要充分发挥名校长名教师的示范、辐射和带动作用，学校、教师之间要实现传、帮、带。

他表示，“九层之台，起于垒土”，全区教育系统将继续加强教师队伍建设，加大投入、丰富载体、创新手段为教师专业化成长服务，推动海城教育更上一层楼。

沈恒同志讲话

“名校长领跑工程”学员骆春燕、杨雄霞2名校长代表，“名师领跑工程”学员陈文本等7名教师代表通过对基地学校的*建工作、课堂教学模式、学校创新管理、校园文化建设的所见、所闻、所悟，分别从“区域文化与学校发展”和“教育教学改革与课堂文化建构”方面对此次比较学习研修成果进行分享。

名校长代表作分享汇报

名师代表作分享汇报

各学员切入点不尽相同，视角独特，既介绍先进地区教育经验，又剖析海城教育现状，对海城教育发展提出了可行建议，内容丰富，干货满满，获得与会人员认同。

与会人员对学员精彩分享表示认同

本次“双名领跑工程”整个项目实施已接近尾声，按照项目推进进度，本学期下阶段完成最后一项巡回讲学研修任务后，将通过回顾总结和反思升华，做好成果提炼和项目结项工作。