北京哪家白癜风医院好 https://jbk.39.net/yiyuanfengcai/yyjs_bjzkbdfyy/近日，海城一小组织开展寻梅劳动实践“项目化”作业，以学梅、咏梅等为主题，通过诗词颂梅、歌曲叹梅、以手画梅、以口述梅、以笔赞梅等系列活动，倡导梅花精神，丰富廉洁内涵，颂扬美好生活，进而提高学生的鉴赏能力，培养美育。
种梅
三到五年级学生以班级为单位，每班认养两棵梅树，共同养护、探究植物的生长过程，开展高阶性项目化学习活动，以此激发学生与植物的情感共鸣，增强责任感，体会劳动的乐趣。
咏梅
宋代是中国梅花文化发展的关键时期，宋朝人在梅花欣赏上达到了登峰造极的痴迷程度。老师们从宋代诗词入手,引导学生理解梅花文化，遵循发现声音之美，用动听的嗓音连带真挚的情感歌颂梅花。
画梅
学生们从最初
